科學是指在一相同可控制的變因下,
由不同人或儀器去觀察,
具有可重複性的實驗結果。
意即甲實驗室依該變因條件得出之結論,
乙實驗室在同一變因條件下需得出相同之結論,
否則該論述不為真。
然而,在已知事實的情況下,
實驗條件就會簡單的許多,
「能力者是否能正確陳述事實?」
即然已是事實,
那麼答案就只有是或不是,
無需其他臆測或補述。
其實此討論串也並非說明科學就是萬能靈丹,
只是科學每一步都應該嚴謹,
需要經過客觀地一再實驗、反覆論證,
並非放大絕「你不行,但是我覺得可以。」
事實上,
如果有一位學生做出來所有研究單位都無法成功重複的實驗,
其研究結果是不會被承認的。
原因如同文章開頭所述,
該結果並不具備有客觀可重複性 (實驗再現性)。
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11F→ : 有同儕審查者都不會無聊到跑去重做一次實驗看看能不能做出 12/03 21:16
12F→ : 來),發在期刊上,其他研究室讓學生或研究助理以這個實 12/03 21:17
13F→ : 驗進行進一步實驗,學生或研究助理做不出來,絕大多數教 12/03 21:17
14F→ : 授都只會覺得是學生或研究助理有問題,不會覺得是那篇文獻 12/03 21:17
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16F推 : 所以李前校長的實驗才被認為是個有趣的實驗 無法複製是重點 12/04 00:31
17F推 : 你們知道美國的基礎教育有多失敗嗎?為啥你們覺得美國人 12/04 14:09
18F→ : 就一定腦袋聰明好棒棒? 12/04 14:09