時間 (2024-09-25 17:31:39)

推文12則 (3推 0噓 9→)
這學期，到某間國小兼課，教的是三年級的社會領域。

覺得課本內容看起來都偏簡單，且在期中考前都是跟學校生活、學習態度、校園規範等相
關的內容，於是決定多嘗試融入有相關內容的閱讀素材。

在口語表達上，目前看起來似乎沒太大問題，但習作、學習單與作業簿上，需要書寫文字
的部分，卻成為很棘手的難題。

由於我在每一班的社會課都沒有連堂，每節課都需要速戰速決，基本上希望若有紙本作業
，都能在當節課讓學生完成、收回來批改。

今天是讓三個班分組完成學習單，但不知道是不是閱讀的繪本與學習單都沒有注音，學習
單的完成度很差....

原本的設計是讓學生分組討論後，每個人都要回答一題，也有引導小朋友一起閱讀繪本內
容與學習單上的題目，卻發現有幾乎
整張空白，整組只有一位同學有好好回答問題的情況。

覺得這學期到目前為止，最讓我在意的還是學生的書寫情況，總給我他們很排斥任何要寫
字的題目的既定印象，就算有動筆寫，也常常是一堆注音符號或不注重版面、忽大忽小的
字體@@

而或許這也是第一次接觸三年級的社會課，我目前最需要調適與克服的問題吧XD

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※ 編輯: jean17 (49.217.135.192 臺灣), 09/25/2024 17:34:13

#1推 : 你這個一題寫不了幾個字的問題，連國三都這樣呢09/25 17:44

#2 現在國三寫注音，也不是什麼很新鮮的事了09/25 17:44

#3→ : 很正常，六年級也是這問題，要慢慢要求建立完整作答09/25 18:00

#4 的習慣(用1~2句話表達自己的想法)09/25 18:01

#5推 : 他們才剛脫離國小2年級呀09/25 19:43

#6推 : 又不能管太嚴，也不能要求過多，期待什麼呢09/25 21:00

#7→ : 三年級還是要給注音09/25 21:13

#8→ : 三年級導師ing，要給注音，有很多低年級沒學好的學09/25 23:07

#9 生，還是很依賴注音，而且要接受他們寫注音這件事，09/25 23:07

#10 有的還會寫錯，讓你猜謎語。我是讓我們班可以寫注09/25 23:07

#11 音到期中考，期中考之後，要想辦法寫國字，但要看你09/25 23:07

#12 任教的學校學生程度。09/25 23:07